As alegrias da música e a comunicação do som

As alegrias da Música e a comunicação do som
Ao atribuir formas aos elementos das línguas artisticas, o artista da significado as suas idéias criando pinturas, esculturas, danças música dentre outras miodadelidadesda arte.

Retratando da Música
"Cravaggio amava a música das degas, Giotto preferia a música das catedrais e dos mosteiros. A obsessão dos grande pintores por uma fantasia pictorica provocada pela música vem desde a antiguidade". (O jeito como os pintores retrataram a música).

Caracteristicas Inconfundiveis
o fato de a obra de arte possuir temas ou assuntos especificos de acordo com cada periodo da história, ou de utilizar recursos materiais, técnicas e estilos de cada época, não nos permite ignorar que as caractiristicas pessoais do artista se revelam na obra e indicam sua autoria. Assim, as bailarinas de Degas, as caricatura de Lautrec, as pinceladas de Van Gogh, as bandeirinhas de Vopi.

Show da Cantora Dila Alves

A sala do Professor 2010

Durante a reunião semanal da equipe pedagógica, apresentamos nosso projeto de pesquisa e discutimos a viabilidade de realizá-lo na escola.

Os participantes deram alguns depoimentos espontâneos sobre as dificuldades encontradas nesse periodo de transição e implementação de mudanças.

Objetivo: Trabalhar as questões referentes às mudanças (Processo de transformação), a fim de contextualizar o papel do professor, o papel do aluno e o papel da escola. Dinâmica de feedback.

Relato escrito e individual. Leitura do texto: " O conhecimento na sociedade Contemporânea: desafios educacionais".

Discussão em pequenos grupos. Construção de um painel com palavras-chave sobre mudanças. Debates com todo o grupo.

Os professores reconhecem que precisam estar preparados para as reformulações. A maneira como o ambiente profissional de ensino é organizado afeta diretamente o modo como os trabalhos intelectual e emocional do ensino são contretizados colocando grande responsabilidade sobre legisladores, administradores do sistema e líderes escolares.

Reformulações educativas significam também colaboração e comprometimento, criando um clima apoiador que ajude os professores a desenvolverem e a implementarem transformações no cotidiano da sala de aula.

Porém, não basta a aceitação das mudanças, os professores precisam preservar e superar os obstáculos à manutenção dessas inivações promissoras para que não acabe se perdendo com o passar do tempo ante as inúmeras pressões e exigências.

O professor, ainda, deve ter um perfil ousado e coerente com a visão do universo em constante transformação buscando atualizar-se e aprender sempre, experimentando o novo, com objetivo de acrescentar novas descobertas às já existentes, usando o bom senso de não abandonar o que deu certo.

As 10 maiores obras de arte

1º - AS MENINAS OU A FAMILÍA DE FILIPE IV (1656), DIEGO VELÁZQUES.
2º - VISTA DE DELFT, DE VERMEER.
3º - A TEMPESTADE (1505). DE GIORGIONE.
4º - A PRIMAVERA (1476-1477) DE BOTTICELLI
5º - A RESSUREIÇÃO DE PIERRO DELLA FRANCESCA
6º - O ENTERRO DO CONDE ORGAZ (1586), DE EL GRECO
7º - A LAMENTAÇÃO (1305), DE DI GIOTTO
8º - O ALTAR DE ISENHEIM (1510/1515?-1516) DE GRUNEWALD
9º - GUERNICA (1937), DE PABLO PICASSO
10º - O RETORNO DO FILHO PRODIGO (1669), DE REMBRANDT

Fotos da festa junina 2010

Professora Rose

Conectado nas Linguagens

A linguagem resulta da prática social e simultaneamente propicia essa pratica e a modifica em função das condições existentes.
A musica, dança, teatro e artes visuais, tem a finalidade de levar você a uma investigação sobre a forma de observar e de reconhecer a frequência com que as diferentes linguagens artísticas estão presentes em nosso cotidiano. È importante perceber que cada uma dessas linguagens, por meio dos seus elementos, deseja comunicar algo que exige de quem observa alguns conhecimentos para que possa atingir seus objetivos. Portanto, assim como você aprendeu ler letras e palavras precisa aprender a ler sons, cores, formas, gestos, movimentos...
E claro que não sera possivel, embora fosse o ideal, conteplarmos todos os trabalhos desenvolvidos nas diferentes linguagens registradas, ao longo dos seculos, pela nossa historia. Entre tando, por meio dessa nossa breve visita, acreditamos ser possivel despertar seu enteresse e admiração pela Arte Brasileira e ate ajudá-lo a identificar as manifestações com as quais você mais tem afinidade ou interesse ao desenvolver seus trabalhos.
A partir desses saberes, acreditamos que estaremos incentivando-o na busca de um maior entendimento sobre questões que possam oferecer-lhe o conhecimento nessesário para apreciar, conhecer e fazer Arte. È também importante que possamos, juntos, construir um compromisso com os objetos que nos cercam, com as cores, com as formas e com os sons que dão sentido à nosa vida e que, ao longo do tempo, transformaram-se em grandes veiculos de expressão de pensamentos e sentimentos do ser humano.

6° JOMEG 2010

Abertura com o professor Toinho.
Todas as escolas se apresentaram e estavam todos uniformizados.
Canto do Hino Nacional Brasileiro.
O aluno Talles fez o juramento.
Depois falou a Assessora Pedagógica Professora Almerinda.
Dizendo que os alunos façam o possivel e o impossivel. Agradece a todos e a Prefeitura Municipal por este Evento.
Deu os Parabéns a todos.
O Representante do Prefeito o Senhor Valdir Martini deu aberto os jogos.
A finalidade dos jogos estudantis é integrar a comunidade escolar e incentivar as práticas esportivas.
Os jogos estudantis é uma forma de integrar o aluno, o professor e toda família.
A ampliação no envolvimento dos estudantes e a melhoria na qualidade técnica são resultados alcançados graças ao trabalho em conjunto entre estado e municípios.